
クラシック音楽に関する動画を投稿していきます! このチャンネルでは極力主観を排した形式的な解説を目指しています。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 【当チャンネルの美学的立ち位置】 「音楽は流動する形式である」というハンスリックの思想に基づき、形式を通じて音楽(的イデー)を語ることを目標にしています。 我々は音楽の目的である音楽的イデーを形式を通じて理解することができます。形式とは旋律、リズム、和声をまとめた概念のことです。 また以下の3つの「満たさない」を行動理念として掲げています。 ・音楽を感情で満たさない ・音楽を歴史で満たさない ・音楽を表題で満たさない どのような環境でも変わらず十全に目の前に現れている絶対的な形式を通じて音楽を理解しようとする営みこそが聴衆の理想であるとここに宣言します。 ---------------------------------------------------------
| 日付 | 登録者 | 変化 | 再生回数 | 変化 | 動画数 | 変化 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11-15 11:37最新 | 1,220 | 0 | 15,462 | +3 | 33 | 0 |
| 11-14 11:31 | 1,220 | 0 | 15,459 | +1 | 33 | 0 |
| 11-13 11:37 | 1,220 | 0 | 15,458 | +8 | 33 | 0 |
| 11-12 11:31 | 1,220 | 0 | 15,450 | +7 | 33 | 0 |
| 11-11 11:38 | 1,220 | 0 | 15,443 | 0 | 33 | 0 |
| 11-10 11:31 | 1,220 | 0 | 15,443 | +4 | 33 | 0 |
| 11-09 11:38 | 1,220 | 0 | 15,439 | +4 | 33 | 0 |
| 11-08 11:32 | 1,220 | 0 | 15,435 | +11 | 33 | 0 |
| 11-07 11:41 | 1,220 | 0 | 15,424 | +2 | 33 | 0 |
| 11-06 11:33 | 1,220 | 0 | 15,422 | +8 | 33 | 0 |
| 11-05 11:40 | 1,220 | 0 | 15,414 | +6 | 33 | 0 |
| 11-04 11:31 | 1,220 | 0 | 15,408 | +14 | 33 | 0 |
| 11-03 11:38 | 1,220 | 0 | 15,394 | +8 | 33 | 0 |
| 11-02 11:32 | 1,220 | 0 | 15,386 | +26 | 33 | 0 |
| 11-01 11:35 | 1,220 | 0 | 15,360 | +54 | 33 | 0 |
| 10-31 11:31 | 1,220 | 0 | 15,306 | +59 | 33 | 0 |
| 10-30 11:37 | 1,220 | 0 | 15,247 | +26 | 33 | 0 |
| 10-29 12:52 | 1,220 | 0 | 15,221 | +2 | 33 | +1 |
| 10-28 11:39 | 1,220 | 0 | 15,219 | 0 | 32 | 0 |
| 10-27 11:31 | 1,220 | 0 | 15,219 | 0 | 32 | 0 |
| 10-26 11:38 | 1,220 | 0 | 15,219 | +147 | 32 | 0 |
| 10-25 11:32 | 1,220 | 0 | 15,072 | +98 | 32 | 0 |
| 10-24 11:38 | 1,220 | 0 | 14,974 | +47 | 32 | 0 |
| 10-23 11:31 | 1,220 | 0 | 14,927 | +271 | 32 | 0 |
| 10-22 11:40 | 1,220 | 0 | 14,656 | +20 | 32 | 0 |
| 10-21 11:31 | 1,220 | 0 | 14,636 | +46 | 32 | 0 |
| 10-20 11:38 | 1,220 | 0 | 14,590 | +6 | 32 | 0 |
| 10-19 11:30 | 1,220 | 0 | 14,584 | +9 | 32 | +1 |
| 10-18 11:36 | 1,220 | 14,575 | 31 |